ЗАОЧНАЯ ФОРМА ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Специальность: 5-04-0112-01 Дошкольное образование
Срок получения образования: 2 года 10 месяцев
Квалификация специалиста: Воспитатель дошкольного образования
Согласно Образовательного стандарта среднего специального образования по специальности профессиональные компетенции специалиста с квалификацией «Воспитатель дошкольного образования» вырабатываются при выполнении следующих функций:
- осуществление образовательной деятельности в соответствии с государственной политикой в области образования;
- создание условий для полноценного физического, психического, интеллектуального и духовного развития личности с учетом индивидуальных особенностей, интересов и способностей ребенка;
- планирование, организация, проведение и анализ воспитательной, образовательной и оздоровительной работы, направленной на разностороннее развитие личности ребенка в соответствии с его возрастными особенностями, индивидуальными способностями и потребностями при реализации образовательных программ дошкольного образования, способствующих социализации и формированию общей культуры личности;
- осуществление инклюзивного образования, способствующего успешному усвоению детьми с особенностями психофизического развития содержания образовательной программы дошкольного образования, созданию адаптивной образовательной среды, социализации детей;
- осуществление дифференцированного подхода в работе с детьми, в том числе с детьми с особенностями психофизического развития и одаренными детьми;
- соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицам с особенностями психофизического развития, совместно со специалистами учреждения образования, обеспечение охраны и укрепления здоровья детей, формирование основ здорового образа жизни;
- создание в группе доброжелательного, благоприятного микроклимата для проявления творческих способностей воспитанников;
- обеспечение соблюдения выполнения детьми режима дня;
- создание условий для формирования основ патриотизма и национального самосознания, приобщения детей к национальной культуре, ее традициям;
- использование в практике новейших научно-методических материалов и подходов в области образования;
- участие в работе советов (педагогического совета, совета учреждения образования) учреждения образования, методических объединений и выполнение их решений;
- повышение своего профессионального и культурного уровня, педагогического мастерства и профессиональной квалификации;
- осуществление педагогической деятельности в тесном контакте с законными представителями детей, специалистами учреждений общего среднего образования;
- ведение установленной документации;
- соблюдение требований по охране труда и обеспечению пожарной безопасности, охраны жизни и здоровья воспитанников при осуществлении образовательного процесса;
- выполнение требований санитарных норм и правил, а также гигиенических нормативов при организации образовательного процесса.
Специальность: 5-04-0115-01 Обучение физической культуре
Срок получения образования: 2 года 10 месяцев
Квалификация специалиста: учитель
В рамках выполнения трудовых функций выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
Анализировать наиболее общие философские проблемы бытия, познания, ценностей и смысла жизни как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
Применять НПА, ТНПА, регламентирующие профессиональную деятельность, и анализировать акты законодательства в соответствующих правоотношениях;
Участвовать в создании безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов, обеспечивать пропаганду здорового образа жизни;
Проводить инструктаж по охране труда и обучение безопасным методам и приемам работы;
Участвовать в реализации энергосберегающих мероприятий, мероприятий по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов;
Применять методы гигиенического воспитания учащихся, основные способы и меры профилактики заболеваний и вредных привычек;
Применять в педагогической деятельности достижения психологической и педагогической науки;
Изучать индивидуальные качества учащихся на основе психолого-педагогических исследований, содействовать развитию их способностей и склонностей;
Организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных и психофизических особенностей учащихся;
Использовать в профессиональной деятельности различные образовательные, педагогические и инклюзивные технологии, методы, формы и средства обучения и воспитания, методы контроля знаний, умений и навыков учащихся;
Проектировать образовательный процесс в типичных и изменяющихся условиях образовательной среды, совершенствовать умения и навыки в данной области;
Проектировать образовательную среду для учащихся с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей каждого учащегося;
Владеть способами организации методического обеспечения процесса обучения учащихся и лиц с особенностями психофизического развития (далее, если не установлено иное, - ОПФР);
Содействовать проявлению толерантности в общении и взаимодействии со всеми учащимися с учетом разнообразия особых индивидуальных образовательных потребностей и индивидуальных возможностей каждого учащегося;
Использовать разнообразные техники и приемы для развития коммуникативного поведения учащихся, в том числе в условиях инклюзивного образования;
Анализировать историю физической культуры и спорта, теории и методики физического воспитания, адаптивной физической культуры, тенденции развития спорта, содержание, структуру физической и спортивной подготовки в профессиональной деятельности;
Обеспечивать проведение мероприятий, направленных на укрепление здоровья учащихся, в том числе на формирование навыков здорового образа жизни;
Осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность, способствовать восстановлению здоровья обучающихся с учетом их принадлежности к специальным медицинским группам;
Разрабатывать маршруты туристических путешествий с учетом безопасности движения, ориентироваться на местности по карте, схеме, компасу и иными способами;
Оценивать учебные и спортивные достижения учащихся;
Подбирать комплексы гимнастических упражнений, демонстрировать технику упражнений на гимнастических снарядах, оказывать помощь и обеспечивать страховку учащимся при выполнении упражнений на гимнастических снарядах, обеспечивать соблюдение требований к безопасности проведения занятий физической культурой и спортом;
Учитывать национальные традиции при подборе и организации спортивных и подвижных игр;
Создавать условия для формирования гражданственности, патриотизма, национального самосознания, нравственной, эстетической, экологической и экономической культуры, социализации и саморазвития личности, развития потребности в дальнейшем самообразовании и самовоспитании;
Способствовать формированию коллектива учащихся и развитию деятельности органов ученического самоуправления;
Осуществлять психологическое и педагогическое просвещение, взаимодействовать со всеми участниками образовательного процесса, специалистами, законными представителями несовершеннолетних обучающихся по вопросам организации образовательного процесса и безопасности жизнедеятельности;
Способствовать формированию культуры безопасности жизнедеятельности в социальной и профессиональной деятельности, повседневной жизни;
Соблюдать санитарно-эпидемиологические требования, в то числе ССЭ, а также требования гигиенических нормативов при организации образовательного процесса в учреждении образования;
Соблюдать законодательство о труде.
Окончив учреждение образования и получив диплом государственного образца о среднем специальном образовании, наши выпускники могут продолжить обучение в сокращенные сроки и получить высшее образование в учреждении образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина»
Координатор заочной формы обучения
Дробышевская Елена Владимировна